⭐⭐⭐⭐⭐ par plus de 1000 mamans
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ARRETEZ DE SUBIR L'ECOLE
AVEC VOTRE ENFANT TDAH
Les mots de l'enseignant.
Les convocations.
Les devoirs sans fin.
Cette boule au ventre permanente…
Et cette impression constante que
personne ne comprend votre enfant.
ENFANT TDAH : ARRETEZ
DE SUBIR L'ECOLE
Les appels incessants.
Les remarques répétées.
La boule au ventre de 8h à 16h.
Les devoirs interminables.…
Et cette impression constante que
personne ne comprend votre enfant.
Méthode simple à télécharger
ET APPLICABLE DÈS DEMAIN !
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Donnez enfin des outils concrets aux enseignants de votre enfant. Avec un cadre clair et des adaptations.
*Et recevez mon E-book offert,
Crises et impulsivités
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colère et impulsivité
Donnez enfin des outils concrets aux enseignants de
votre enfant. Avec un cadre clair et des adaptations.
DÎTES STOP
Stop aux “il ne fait pas d’effort”.
Stop aux “il perturbe la classe”
.
Stop aux convocations qui vous donnent la boule au ventre.
Chaque message de l’école
vous angoisse.
Vous n'osez plus aller le
chercher à l'école.
Vous n'osez plus ouvrir
le carnet de liaison ou Pronote.
Vous avez toujours peur de voir le Nom 'Ecole' sur votre téléphone.
Vous n’en pouvez plus de
devoir vous justifier.
Vous ne savez plus quoi dire
aux enseigants...
Rien de concret n'est mis
en place en classe.
Et votre enfant n’en peut
plus non plus.
Il souffre et essaye comme il peut de s'en sortir et de s'adapter...
COMMENT JE LE SAIS ?
COMMENT JE LE SAIS ?
Parce que moi aussi je suis
passée par là...
Et aujourd'hui je vous donne les clés pour sortir de ce cercle vicieux et ne pas commettre les mêmes erreurs que moi...
Attendre et se dire qu'il
faut faire avec n'est pas la solution...
CE KIT C'EST :
TOUT CE QUE J'AURAIS
AIME AVOIR QUAND J'ETAIS PERDUE ET DEMUNIE
Parce que moi aussi je suis
passée par là...
Et aujourd'hui je vous donne les clés pour sortir de ce cercle vicieux
et ne pas commettre les mêmes erreurs que moi...
Attendre et se dire qu'il
faut faire avec n'est pas la solution...
CE KIT C'EST :
TOUT CE QUE J'AURAIS
AIME AVOIR QUAND
J'ETAIS PERDUE ET DEMUNIE
N'ATTENDEZ PLUS QUE L'ECOLE S'ADAPTE ALORS QU'ELLE N'A PAS LES BONS OUTILS
N'ATTENDEZ PLUS QUE L'ECOLE S'ADAPTE
ALORS QU'ELLE N'A PAS LES BONS OUTILS
AGISSEZ AVEC
MA METHODE COMPLETE
A SUIVRE PAS A PAS
AGISSEZ AVEC
MA METHODE COMPLETE
A SUIVRE PAS A PAS
LISEZ
TELECHARGEZ
TRANSMETTEZ
3 ETAPES :
LISEZ
TELECHARGEZ
TRANSMETTEZ
3 ETAPES :
1.
On redéfini la relation avec l'école en posant un cadre clair
2.
On forme l'enseignant au TDAH
3.
On donne des outils concrets et fiches pratiques à l'enseignant pour qu'il sache quoi faire selon chaque situations
1.
On redéfini la relation avec l'école en posant un cadre clair
2.
On forme l'enseignant au TDAH
3.
On donne des outils concrets et fiches pratiques à l'enseignant
pour qu'il sache quoi faire selon chaque situations
Accédez à la plateforme à vie, lisez, téléchargez, imprimez, transmettez et profitez des mises à jour toute l'année.
Accédez à la plateforme à vie, lisez, téléchargez, imprimez,
transmettez et profitez des mises à jour toute l'année.
1 QUESTION ?
Vous n'êtes pas seule, je vous
répond via la plateforme
Tout ça sans surcharger l'enseignant, tout est conçu pour être simple à mettre en place.
CONCRETEMENT
LE KIT CONTIENT :
Tout ça sans surcharger l'enseignant, tout est conçu pour être simple à mettre en place.
1 QUESTION ?
Vous n'êtes pas seule, je vous répond via la plateforme
CONCRETEMENT
LE KIT CONTIENT :
Module 1 – Comprendre le TDAH pour agir :
Des modèles de mails
prêts à envoyer à l’enseignant pour rétablir une bonne relation. Un contenu clair et synthétique pour sortir du mode survie et reprendre la main.
Pas 40 pages imbuvables.
L’essentiel. Ce que l’école doit comprendre.
Module 1 – Comprendre le TDAH pour agir :
Des modèles de mails
prêts à envoyer à l’enseignant pour rétablir une bonne relation. Un contenu clair et synthétique pour sortir du mode survie et reprendre la main.
Pas 40 pages imbuvables.
L’essentiel. Ce que l’école doit comprendre.
Module 2 – Donner les bonnes clés à l’enseignant :
Une mini-formation simplifiée à transmettre à l’enseignant.
Accessible. Directe. Applicable.
Pour que le TDAH ne soit plus minimisé ni mal interprété.
Module 2 – Donner les bonnes clés à l’enseignant :
Une mini-formation simplifiée à transmettre à l’enseignant.
Accessible. Directe. Applicable.
Pour que le TDAH ne soit plus minimisé ni mal interprété.
Module 3 – Adapter la classe au quotidien
Des stratégies concrètes à mettre en place immédiatement en classe.
Pas des “on va essayer”.
Des adaptations précises et simples, avec des fiches pratiques.
Module 3 – Adapter la classe au quotidien
Des stratégies concrètes à mettre en place immédiatement en classe.
Pas des “on va essayer”.
Des adaptations précises et simples, avec des fiches pratiques.
Module 4 – Restaurer une vraie alliance avec l’école :
Comment poser le cadre sereinement.
Comment communiquer sans tension.
Comment sortir du rapport conflictuel.
Module 4 – Restaurer une vraie alliance avec l’école :
Comment poser le cadre sereinement.
Comment communiquer sans tension.
Comment sortir du rapport conflictuel.
Et en BONUS si vous souhaitez aller encore plus loin :
+ 11 FICHES PRATIQUES
ULTRA CIBLÉES
Et en BONUS si vous souhaitez aller encore plus loin :
+ 11 FICHES PRATIQUES
ULTRA CIBLÉES
Pour les situations les plus fréquentes :
✔ L’enseignant ne comprend
pas le TDAH
✔ Le carnet de liaison uniquement négatif
✔ Les appels trop fréquents
✔ Les adaptations non respectées
✔ Les sanctions répétées
✔ Les devoirs source de tension
✔ Les évaluations qui mettent en échec
✔ L’enfant “tête de turc” en classe
✔ L’enseignant minimise ou nie le TDAH
✔ Le PAP existe mais n’est pas appliqué
✔ Quand la situation devient trop lourde
Chaque fiche, c'est =
✔ explication claire
✔ stratégie concrète
✔ solution applicable
Pas de théorie inutile.
Du pratico-pratique.
Pour les situations les plus fréquentes :
✔ L’enseignant ne comprend
pas le TDAH
✔ Le carnet de liaison uniquement négatif
✔ Les appels trop fréquents
✔ Les adaptations non respectées
✔ Les sanctions répétées
✔ Les devoirs source de tension
✔ Les évaluations qui mettent en échec
✔ L’enfant “tête de turc” en classe
✔ L’enseignant minimise ou nie le TDAH
✔ Le PAP existe mais n’est pas appliqué
✔ Quand la situation devient trop lourde
Chaque fiche, c'est =
✔ explication claire
✔ stratégie concrète
✔ solution applicable
Pas de théorie inutile.
Du pratico-pratique.
LE FRUIT DE :
• 8 années d’expérience terrain
• L’accompagnement de
mon propre fils TDAH
• Des échanges réels avec
des enseignants
• Des ajustements concrets en classe
Ce n’est pas théorique.
Ce n’est pas générique.
C’est construit sur la réalité.
LE FRUIT DE :
• 8 années d’expérience terrain
• L’accompagnement de
mon propre fils TDAH
• Des échanges réels avec
des enseignants
• Des ajustements concrets en classe
Ce n’est pas théorique.
Ce n’est pas générique.
C’est construit sur la réalité.
LE PROBLÈME N’EST
PAS VOTRE ENFANT.
Orthophonie.
Psychomotricité.
PAP.
Rendez-vous....
Vous avez tout essayé...
MAIS :
Orthophonie.
Psychomotricité.
PAP.
Rendez-vous....
Vous avez tout essayé...
MAIS :
L'enseignant n'est pas formé au TDAH,
et n'a pas les bons outils
Un enfant TDAH dépense
2 à 3 fois plus d’énergie
juste pour rester concentré.
Il lutte pour :
• rester assis
• filtrer les distractions
• comprendre des consignes trop longues
• retenir l’information
Son cerveau est déjà en surcharge.
Quand on ajoute des remarques répétées ?
Ce n’est pas anodin.
C’est :
Encore un effort.
Encore une tension.
Encore un doute.
Il s’épuise.
Il compense.
Il s’adapte.
Aucun enfant ne devrait passer ses journées à
souffrir pour entrer dans un cadre qui ne lui correspond pas.
Un enfant TDAH dépense
2 à 3 fois plus d’énergie
juste pour rester concentré.
Il lutte pour :
• rester assis
• filtrer les distractions
• comprendre des consignes trop longues
• retenir l’information
Son cerveau est déjà en surcharge.
Quand on ajoute des remarques répétées ?
Ce n’est pas anodin.
C’est :
Encore un effort.
Encore une tension.
Encore un doute.
Il s’épuise.
Il compense.
Il s’adapte.
Aucun enfant ne devrait passer ses journées à
souffrir pour entrer dans un cadre qui ne lui correspond pas.
PLUS VOUS ATTENDEZ,
PLUS ÇA S’ANCRE.
Ce n’est pas “juste
une année difficile”.
C’est une estime qui se
construit.
Ou qui se fragilise.
Chaque jour.
Ce n’est pas “juste
une année difficile”.
C’est une estime qui se
construit.
Ou qui se fragilise.
Chaque jour.
RIEN NE CHANGERA
SI VOUS N’AGISSEZ PAS.
Pas parce que vous êtes une mauvaise mère.
Mais parce que sans cadre clair :
Les remarques continueront.
Les appels continueront.
Les réunions resteront floues.
Votre enfant continuera à :
Lutter.
S’adapter.
Encaisser.
Et à force d’encaisser…
Il finit par croire que le
problème vient de lui.
Pas parce que vous êtes une mauvaise mère.
Mais parce que sans cadre clair :
Les remarques continueront.
Les appels continueront.
Les réunions resteront floues.
Votre enfant continuera à :
Lutter.
S’adapter.
Encaisser.
Et à force d’encaisser…
Il finit par croire que le
problème vient de lui.
CE QUI MANQUE, CE N’EST PAS UN RENDEZ-VOUS DE PLUS.
NI PENSER QU'IL FAUT ATTENDRE ET QUE CELA
VA PASSER
C'EST D'AGIR
Les Mamans témoignent
Franchement, si j’avais eu ce kit plus tôt, ça m’aurait évité des années de stress et de conflits avec l’école. Pour la première fois, j'ai su quoi dire, je me suis sentie comprise et légitime.
🩷🩷🩷🩷🩷
Ines- maman de Tom (CM1)
Je ne m’attendais pas à autant
de contenu pour ce prix.
C’est clair, concret, et surtout utilisable immédiatement. On ne se sent pas perdue.
🩷🩷🩷🩷🩷
Nathalie - Maman de Léa (5ème)
Depuis que j’ai transmis les documents,
le ton a changé.
On échange enfin avec l’enseignante, au lieu d’être toujours sur la défensive.
🩷🩷🩷🩷🩷
Sarah - Maman de Inès (CE2)
Ce que j'ai aimé c'est la simplicité pour comprendre, j'ai appris, transmis et la maitresse de mon fils a beaucoup apprécié. Elle s'investi beaucoup plus maintenant. A suivre...
🩷🩷🩷🩷🩷
Jessica - Maman de Tia (CP)
Si je peux vous aider aujourd’hui,
c’est parce que je
suis passée
exactement par là.
Si je peux vous aider aujourd’hui,
c’est parce que je suis passée
exactement par là.
Je suis Vanessa,
praticienne en naturopathie
Coach TDAH pour enfant
et surtout Maman d'un garçon TDAH de 14 ans.
Si je vous parle aujourd’hui d’école,
c’est parce que je connais cette boule au ventre.
Celle qui revient chaque matin.
Je sais ce que c’est que :
👉 cette charge mentale énorme,
👉 ce sentiment d’impuissance,
👉 et cette solitude face à un système qui ne s’adapte pas.
Voir un enfant s’éteindre peu à peu,
alors qu’on sait qu’il est intelligent, sensible, capable.
C’est pour cela que je me suis formée.
Que j’ai testé, ajusté, compris.
Jusqu’à trouver ce qui fonctionne réellement.
Aujourd’hui, mon fils est épanoui.
Il a retrouvé sa place. Sa confiance. Son équilibre.
Et s’il y a une chose dont
je suis certaine,
c’est que personne d’autre qu’une maman d’enfant TDAH
ne peut comprendre
ce que vous vivez.
Si j’ai créé cette stratégie,
c’est pour vous éviter de
continuer à subir.
GAGNER DU TEMPS ET
DE L'ARGENT
Imaginez votre quotidien...
Imaginez votre quotidien...
Vous déposez votre enfant le matin à l'école, le sourire aux lèvres
Vous êtes plus sereine et pouvez enfin vous concentrer sur votre journée.
Vous ne regardez plus votre téléphone toutes les cinq minutes.
Cette sensation de poids permanent s’est allégée.
Vous savez que vous avez fait ce qu’il fallait
Votre enfant avance à l’école
dans un cadre plus apaisé.L’anxiété, la boule au ventre,
les inquiétudes constantes… ne dictent plus votre quotidien.Vous avez enfin une stratégie claire,
que vous pouvez réutiliser et ajuster chaque année.
Vous déposez votre enfant le matin à l'école, le sourire aux lèvres
Vous êtes plus sereine et pouvez enfin vous concentrer sur votre journée.
Vous ne regardez plus votre téléphone toutes les cinq minutes.
Cette sensation de poids permanent s’est allégée.
Vous savez que vous avez fait ce qu’il fallait
Votre enfant avance à l’école
dans un cadre plus apaisé.L’anxiété, la boule au ventre,
les inquiétudes constantes… ne dictent plus votre quotidien.Vous avez enfin une stratégie claire,
que vous pouvez réutiliser et ajuster chaque année.
Accès immédiat après paiement
À utiliser dès aujourd’hui avec l’enseignant
Paiement sécurisé
VOUS AVEZ UNE QUESTION ?
Ce kit s’adresse aux mamans d’enfants TDAH qui vivent une scolarité compliquée et qui souhaitent enfin disposer d’outils clairs, concrets et directement utilisables pour améliorer la situation à l’école, en collaboration avec l’enseignant.
Oui.
Et c'est justement le but. Les documents sont conçus pour être imprimés et transmis tels quels, sans avoir à les expliquer, les reformuler ou vous justifier.
Ils sont rédigés dans un langage compréhensible par les enseignants.
Justement.
Ce kit a été pensé pour des enseignants peu ou pas formés au TDAH, afin de leur permettre de comprendre rapidement le fonctionnement de votre enfant et de savoir quoi mettre en place concrètement en classe.
Chaque situation est différente.
Ce kit ne promet pas de transformer un enseignant du jour au lendemain, mais il permet de poser un cadre clair, d’instaurer une alliance et d’éviter les incompréhensions, les tensions et les échanges uniquement centrés sur le négatif.
Non.
Ce kit ne remplace ni un suivi médical, ni un PAP, ni un PPS.
Il vient compléter ce qui existe déjà, en apportant des repères concrets et applicables au quotidien en classe, là où beaucoup de dispositifs restent flous ou peu appliqués.
Oui.
Les principes et stratégies présentés sont applicables de l’école primaire au collège, (voire même au lycée). Quand il y a plusieurs professeurs, il suffit de donner les mêmes documents à chacun.
Oui.
Ce kit est le fruit d’années d’expérience de terrain, de formations, de tests, et surtout du vécu réel d’une maman d’enfant TDAH confrontée aux mêmes difficultés que vous.
Les documents sont immédiatement téléchargeables après l’achat. Vous aurez accès à une plateforme de fomration, vous pourrez suivre comme vous le désirez et télécharger directement les doucments au format PDF.
Parce que je suis maman d’un enfant TDAH, moi aussi.
Je sais que lorsqu’on accompagne un enfant TDAH, on gère déjà énormément de choses au quotidien, et que le budget peut vite devenir une source de stress supplémentaire.
J’aurais pu proposer ce kit à un tarif bien plus élevé, au vu de tout ce qu’il contient et du temps qu’il vous fera gagner. Mais j’ai fait le choix conscient de le rendre accessible à toutes les mamans, sans que l’argent soit un frein de plus.
Ce prix n’est pas le reflet de la valeur du contenu, mais de mon engagement :
vous permettre d’avancer, pas à pas, avec des outils concrets, sans culpabilité ni charge mentale supplémentaire.
Le paiement est sécurisé via Stripe et le prix peut s’afficher en dollars ou en euros selon votre pays et votre moyen de paiement. Le montant débité correspond toujours à l’équivalent exact du prix indiqué, sans frais cachés.
Si vous ressentez le besoin d’aller plus loin, un accompagnement personnalisé est proposé séparément pour vous aider à adapter les stratégies à votre situation spécifique.
Entreprise enregistrée aux Émirats Arabes Unis
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Ce contenu ne remplace pas un avis médical, psychologique ou scolaire.
Il s’agit d’un accompagnement éducatif destiné aux parents.